2018年大学生村官考试申论提出对策题如何提炼“对策”。提出对策是申论中的常见题型之一，在整套试卷中的分值占比不少，但是，由于考试频率较低，很多考生在复习中往往会忽视这一题型的学习，从而给自己带来不必要的失分。况且，提出对策题目考察的能力也不仅仅限于归纳概括，还需要考生在找点的基础上对要点作进一步的分析和提炼，这对考生能力的要求较高。那么，如何才能把握好提出对策题目的侧重点，真正掌握解题技巧呢?接下来给考生们进行具体讲解。
一、审题
审题是为了更准确把握题目关键信息，确立答题思路，明确评分标准。在提出对策题目中，像基本的审题要素，比如，材料范围、字数等，和其他题目一样，这里不作重点强调。对提出对策来说，和其他题目不同，需要重点把握的是问数和身份。
(1)问数：
A、一问的情况：题干中明确问题，直接提出建议即可
例题：请你针对材料中反映的大学生就业难问题，提出解决办法。
材料中反映了目前国人旅游中出现的各类不文明行为，为了提升国民素养，请提出相应对策。
两问的情况：题干直接告知两问或题干尚未明确问题，需要先概括问题/原因等，再提对策。
例题：请先概括H市市民生活中存在的问题，并提出解决办法。
材料中反映了不少问题，请针对这些问题提出建议。
(2)身份：
部分提出对策题目会给定某些身份，如若考生无法准确把握，可能会在提对策之时有所偏差，这里主要分为政府身份和非政府身份。
A、政府身份：一般题目会告知是你是政府某部门的工作人员或未告知身份，此时可直接提对策
B、非政府身份：题干会告知你是某校校长/支教教师等，这时候部分对策并不符合所给身份，所以优先站在指定立场提对策，再给其他对策前加上“建议”“希望”等字眼保证身份大致相符。
二、找点
提出对策的找点部分，和归纳概括类似，只是需要注意要点分为两大类，直接对策和间接对策。
(1)直接对策：可直接通过阅读方法寻找，着重关注三大类词汇
对策提示词：必须、要去、希望、建议、应该等
对策动词：增加、提高、扩展等
对策名词：途径、方法、方式等
(2)间接对策：一般分为问题、原因、教训、经验四类，这里具体分析有所区别
A、问题、原因、教训类：需要反推，将要点反过来表述
B、经验：直接提炼使用
三、加工
(1)内容加工：一般主要是要点的合并归类以及对策的扩充(对策要点=主体+方式+具体做法内容+目的)
(2)逻辑加工：按照总分逻辑呈现
四、书写
由于对策题目一般字数要求较多，所以大家可以考虑在每个对策要点前加上核心对策关键词，使得要点更加清晰明了。
书写形式：总括句+冒号+核心对策+对策具体阐述
例题：加强交通管理。在各个公交站点、交通路口设置交通引导员，以引导公交车有序进出站和乘客上下车;交管部门加强对重要路段的流量监控，及时疏导，也要根据各路段的实际情况去合理设置红绿灯的时间。
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