非师范生申请教师资格人员面试及教育教学能力测试须知
一、测试的对象
申请认定高级中学教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师三种教师资格之一的非示范教育类专业毕业人员。
以上人员必须符合以下条件:
1、符合国家规定的学历要求;
2、普通话达到国家规定的标准;
3、思想品德鉴定、身体检查合格;
4、参加省教育厅组织的教育学、心理学考试并取得合格证书。
二、测试的原则
1、坚持公正、公平、公开、实事求是的原则;
2、坚持定性与定量评价相结合的原则;
3、坚持整体性评价的原则;
4、坚持发展性评价的原则。
三、测试的办法
面试和教育教学能力测试同时进行。
面试主要从职业道德、语言表达与思维、写字、仪表等四个方面进行评价,分值为40分;教育教学能力测试采用现场无学生试讲(说课)方式进行,主要从教学目的、教学分析、教学设计三个方面进行测评,分值为60分。具体要求及评分方法见附表。
测试由说课和教育教学问题解答二个项目组成。具体安排与要求如下:
1、说课项目
①说课教材
a.申请高级中学教师资格人员选用申请任教学科高二年级教材。
b.申请中等职业学校教师、实习指导教师资格人员选用申请任教学科中等职业学校教材。
要求:申请人自备教材,教材必须选用国家教材审定委员会审批通过的教材(不指定版本)。
②说课安排
a.顺序:按各组编号的顺序依次进行;
b.课题:现场抽签(或专家组指定课题)的方法决定课题内容;
c.准备时间:30分钟;
d.说课时间:限定10-15分钟。
③说课基本流程与要求
a.申请人员上台自报姓名、编号和抽签课题;
b.板书课题;
c.教材分析(包括教学内容位置、教学目的、重点和难点的确定、教法选择、学法指导);
d.教学流程介绍(包括教学过程、板书设计、教学内容的时间分配、学生练习、德育渗透);
e.重点和难点的突破(讲明用何种方法或手段,突出重点、突破难点,教具、学具的使用);
f.课堂小结与归纳。
2、教育教学问题解答项目
①问题题目:由专家审查文员会提供,专家组也可根据申请教师资格人员说课中具体问题设问。
②安排:说课完后现场回答专家提问,回答题目数量由专家组掌握(1-3题),时间5分钟。
注:申请任教英语学科教师资格人员要求测试口语和听力;部分学科要求测试专业技能。
四、测试的相关事项
1、参加测试的人员须携带个人身份证、面试及教学能力测试通知书和测试使用的教材。
2、测试程序
①参加测试人员必须按通知书规定的时间准时(上午8时;下午14时)到指定考场的报到室集中。(待考场负责人布置测试事项之后,留在报到室等候测试)
②由考场工作人员按各组人员序号,分批通知并带领测试人员到测试室抽签确定测试课题。
③抽签确定课题后到备考室进行测试前的准备。
④准备完毕后到指定的测试室接受测试。
五、测试的时间、地点
测试的具体时间和地点见《申请教师资格人员面试及教学能力测试同通知书》
武汉市教育局教师工作处[NextPage]
附表:
教师资格申请人员面试、教育教学能力测试内容及标准
(现场无学生)
项目 |
权重 |
评价要点 |
得分 | |
教育教学能力测试 (60分) |
教学目的 |
10分 |
1、能依据大纲(新课标)要求、教学内容和学生实际来确定(5分) |
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2、目标全面具体(包括知识、能力、思想教育等方面),难易适度(5分) |
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教学分析 |
10分 |
1、掌握所授知识的内在联系和前后连贯(5分) |
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2、能依据教学目的、教学内容和学生实际确定教学重点、难点(5分) |
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教学设计 |
40分 |
1、教学步骤合理、有序、符合学生的认识特点和规律(5分) |
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2、教学活动设计符合实际,有创意,教学方法得当,能体现学生的主体作用(15分) |
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3、教学过程中能突出重点、突破难点,使教学目的落实(15分) |
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面试 (40分) |
职业道德 |
12分 |
1、有良好的思想品德(4分) |
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2、热爱教育事业,关爱学生(2分) |
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3、有互助、合作精神(2分) |
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4、诚恳待人,胸襟坦白,有人格吸引力(2分) |
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5、能坚持原则,不掩饰过失,敢于改正错误(2分) |
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语言表达与思维 |
10分 |
1、语言表达流畅,生动形象(3分) |
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2、概念明确、正确,讲解清楚,深入浅出(3分) |
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3、思维富于逻辑性(2分) |
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4、机敏、适应性强(2分) |
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写字 |
10分 |
1、字迹端正、清晰、美观(5分) |
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2、用字规范,符合国家标准(5分) |
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仪表仪态 |
8分 |
1、衣着美观大方,修饰得当(2分) |
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2、相貌端正,体态匀称(3分) |
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3、举止文明,待人礼貌(3分) |
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合计得分 |
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专家组测评 意见 |
签名: | |||
专家审查委员会评定意见 |
签名: |