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[2009/8/24]教师资格考试《教育学》考试大纲：教育学绪论
一、教育学的研究对象教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 &nb
[2009/8/24]中学教师资格考试《教育学》训练习题及答案
1、以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？(B) A．中国
[2009/8/24]教师指导:教育学课程辅导4
你对这一现象有什么看法，请用培养学生创新精神和实践能力的观点分析。 5．有个成绩不太好的学生，上课时
[2009/8/24]教师指导:教育学课程辅导3
12.应用德育方法应注意的问题（P329－331） 13.课外教育的基本内容（P343－345） 14.班集体的教育功能（P
[2009/8/24]教师指导:教育学课程辅导2
例2：教学原则－－教学原则是根据教育、教学目的和教学的基本规律提出的，进行教学所必须遵循的基本要求。此题要分两层识记：一
[2009/8/24]教师指导:教育学课程辅导1
一、考试指南教育学课程的期末考试命题严格控制在教学大纲的教学要求和教学内容的范围内，具体考核要求及内容见教育学课程考核说明。
[2009/8/24]2004年（上）教育学考试各章复习内容
各章复习内容第一章教育的概念，教育学的概念学制现代教育制度的发展趋势教育发展的历史轨迹：包括教育家、名作、教育思想（西方）教育学的思想来源：孔子《论语》、《学记》（重点）、柏拉图《理想国》、夸美纽斯《
[2009/8/24]当代教育学讲授大纲第四章
4．教师与学生 4.1．教师 4.1.1．教师的职业情感理解学生豁达；敏感；移情；客观。和谐相处真诚；平等；热情；细致。
[2009/8/24]当代教育学讲授大纲第三章
3．当代中国教育 3.1．当代中国教育的发展 3.1.1．建国初 17 年的教育历程
[2009/8/24]当代教育学讲授大纲第二章
2．当代世界教育 2.1．当代世界教育的现状当代世界教育发展的背景： 3 政治变革经济发展科技革命人口增长当
[2009/8/24]当代教育学讲授大纲第一章
1．教育与教育学的发展 1.1．教育的发展 1.1.1．教育的概念教育：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。&nbs
[2009/8/24]教育学教学实施方案-第四章
第四章教师与学生一、教学指导思想通过本章教学，使学生了解当代中学生的社会文化心理特点，明确做一名合格教师应具备什么样的职业素养以及建立良好师生关系的意义。&nb
[2009/8/24]教育学教学实施方案-第三章
第三章教育目的一、教学指导思想通过本章教学，使学生树立正确的教育目的观，对我国社会主义教育目的的基本内容及普通中学的培养目标有所了解，并使学生进一
[2009/8/24]教育学教学实施方案-第二章
第二章教育的功能一、教学指导思想理解并掌握教育与经济、教育与政治、教育与文化之间的辩证关系；明确教育在促进个体发展中的作用。二、教学建议
[2009/8/24]教育学教学实施方案-第一章
第一章什么是教育一、教学指导思想理解教育的涵义与本质；了解教育起源问题的有关观点；认识教育发展各阶段的基本特征。二、教学建议本章除了
[2009/8/24]教育学教学实施方案-导论
教育学教学实施方案教学指导思想通过教学使学生理解和掌握教育学的基本概念、基本原理、基本理论和基本技能，并在此基础上形成正确的教育观、教学观、学生观以及分析和解决教育问题的能
[2009/8/24]教育学教学大纲－第十五章
第十五章怎样进行教育研究本章教学目的 1.了解教育研究构思的基本步骤； 2.熟悉并掌握教育研究的几种方法； 3.初步形成教育研究的能力。&
[2009/8/24]教育学教学大纲－第十四章
第十四章怎样当班主任本章教学目的 1.明确班主任的任务； 2.掌握组织和培养班集体的方法； 3.具备组织开展班级活动的基本知识。
[2009/8/24]教育学教学大纲－第十三章
第十三章怎样进行思想品德教育本章教学目的 1.把握思想品德教育的规律性特点； 2.明确思想品德教育的基本要求； 3.掌握思想品德教育的常用
[2009/8/24]教育学教学大纲－第十二章
第十二章怎样指导学生学习、认识、创造本章教学目的 1.掌握指导学生学习的方法，通过注重学法的研究为扭转重教轻学的不良倾向奠定基础； 2.通过对指导学生

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