第十章 学校管理
Ⅰ 学习目的和要求
通过学习本章要求学员掌握学校管理的基本理论，掌握学校管理过程、管理职能、管理的主要方法；教学工作管理和教师管理；校长负责制的有关理论。
Ⅱ 考核知识点
1、学校管理过程、管理职能、管理工作的主要方法；
2、教导处工作管理、教研组工作管理
3、教师管理（包括教师管理的任务、教师的职责和岗位责任制、教师的任用与考核）；
4、校长负责制的含义以及校长必须处理好的几个关系；
5、管理的艺术
Ⅲ 考核要求
1、识记：学校管理；管理职能；管理体制；决策；校长负责制的含义；校长应有的自主权；教师的职责和岗位责任制。
2、领会：行政的方法是学校管理的主要方法；教研组工作计划的主要表现；选择教导处主任的条件；教师的岗位责任制的理解。
3、运用：实行校长负责制，校长应该处理好的关系。
Ⅳ 考核内容
第一节学校管理概述
一、管理与学校管理
管理就是合理组织好各项工作，协调好各种关系，高质量、高效率地实现预定目标的活动过程。
学校管理是一般管理的特殊部分，它是合理地组织好学校各项工作，协调好学校的各种关系，高质量、高效率地实现学校教育目的的活动过程。在管理过程中要正确处理好人与人的关系，这是学校管理的核心。
二、学校管理过程
学校管理过程的基本环节有四个，即制订计划、组织执行、督促检查和总结提高。
三、校管理职能
学校管理的基本职能有：决策、计划、组织、协调和控制。
四、学校管理工作的主要方法
（一）思想教育的方法
（二）行政的方法
（三）经济的方法
（四）法律的方法
（五）现代技术方法