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小学教育学指导
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[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——课外校外教育工作
第九章 课外校外教育工作 Ⅰ 学习目的要求 课堂教
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——小学教学工作
第七章 小学教学工作 Ⅰ 学习目的和要求 通过本章的学习,理
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——小学德育
第六章 小学德育 Ⅰ 学习目的和要求 掌握德育的概念,充分认
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——小学教师与学生
第四章 小学教师与学生 Ⅰ 学习目的和要求 通过本章的学习,
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——学校教育制度
第五章 学校教育制度 Ⅰ 学习目的和要求 着重掌握学校教育制
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——教育目的
第三章 教育目的 Ⅰ 学习目的和要求 通过学习本章,应着重掌
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——教育基本规律
第一章 教育基本规律 Ⅰ 学习目的和要求 通过学习本章掌握不
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——教育现代化
第二章 教育现代化 Ⅰ 学习目的和要求 通过学习本
[2009/8/24]
教师资格考试《小学教育学》复习大纲——绪论
绪 论 Ⅰ 学习目的和要求 通过绪论的学习,着重掌
[2009/8/24]
《小学教育学》目前教育评价的问题与发展
教育评价在我国的发展历史不长,再加上教育本身也存在这样那样的问题,致使教育评价也在一些方面存在着偏颇。如过分重视考试分数,忽略了学生全面素质的发展。下面首先概述当前教育测验与评价中存在的一
[2009/8/24]
《小学教育学》教育法规定的法律责任分类
(一)法律责任及其分类法律责任是指因违法行为而必须承担的具有强制性的法律后果。实施了一定的违法行为是承担法律责任的必要前提。法律责任在教育法的理论结构中是一个十分重要的组成部分,它对于教育
[2009/8/24]
《小学教育学》小学教育评价的内容
教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层
[2009/8/24]
《小学教育学》主要咨询方法介绍
咨询有多种具体方法或模式,这里只是大致划分为着重调整情感的方法、着重训练行为的方法以及着重改变认识的方法,并进行简要的介绍。咨询者要根据来访学生的个人特征和所遇到问题的具体特
[2009/8/24]
《小学教育学》咨询的目标和原则
一)咨询活动的目标咨询的目标,就是由咨询者向咨询对象(通常是个别的)提供心理上的帮助,以使后者克服当前的心理困扰,并提高自身的应付挫折的能力。从前来接受咨询的学生(以下简称来访学生)的角度看,他寻求咨
[2009/8/24]
《小学教育学》学校咨询与辅导的基本任务
从根本上看,学校咨询的目标在于为全体学生心理的健康发展提供帮助。具体而言,不同处境的学生所需要的帮助可能是不同层次的,这就决定了学校咨询与辅导的任务是多层次的。学
[2009/8/24]
《小学教育学》班主任工作的内容与方法
(一)了解和研究学生班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解和研究学生。俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从
[2009/8/24]
《小学教育学》课外活动的内容与形式
一、课外活动的内容由于不受教学计划、教学大纲和教育形式的限制,课外活动的范围十分广泛,内容也十分丰富。学校现行的课外活动内容,基本上可以分为以下几类。1.科技活动在“科学技术
[2009/8/24]
《小学教育学》教学手段
一、教学手段的概念及其发展教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。在很长的历史时期内,教学论中没有关于教学手段的专门研究和论述,有关的内容通常包
[2009/8/24]
《小学教育学》小学常用的教学方法
一、教学方法的概念及意义在教学理论和教学实践领域,教学方法都是十分重要的部分。但是,在不同的教学理论体系中,对教学方法的理解存在着差异,有时是相当广义的:可以将教学原则也包括进去,比如把
[2009/8/24]
《小学教育学》教学组织形式
一、教学组织形式的概念及意义教学组织形式所要解决的问题,就是教师以什么样的形式将学生组织起来,通过什么样的形式与学生发生联系,教学活动按照什么样的程序展开,教学时间如何分配和
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