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教师资格考试小学心理学复习要点(第二章)

作者:新都教育…    文章来源:新都教育整理    点击数:    更新时间:2009/8/23

第一节 注意的概述

    识记:

    1、注意:心理活动对一定对象的指向和集中。

    2、根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力,可将注意分为无意注意和有意注意。

    3、有意注意:指有预定的目的,在必要时还需做一定意志努力的注意。

    4、无意注意:指没有预定的目的,也不需要做意志努力的注意。

    5、有意后注意:指有预定目的,又不需太大意志努力的注意。

    6、注意不是独立心理过程,是一种心理状态。

    7、注意时的外部表现:适应性运动;无关运动的停止;呼吸运动的变化。

    领会:

    1、无意注意产生的条件:

    (1)客观条件。刺激物的强度;刺激物之间的对比关系;刺激物的运动变化;刺激物的新异性。

    (2)主观条件。人对事物的需要、兴趣;人的情绪和精神状态;人的知识经验。

    2、引起和保持有意注意的条件:

    (1)对目的任务的理解。

    (2)用坚强的意志排除干扰。

    (3)把智力活动和实际操作结合起来。

    (4)培养间接兴趣。

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