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[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第七章
第七章 中学生品德的发展与培养 重点:联系实际了解中学生品德形成发展的特点、规律及其培养。 难点:品德结构的主要特点,品德与性格、态度的联系和区别。 要求
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第八章
第八章 中学体育心理 重点:体育心理与学生的身心发展;中学生体育活动的身心特点与指导。 难点:体育活动过程的心理分析。 要求:了解体育与学生身心发展的关系
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第九章
第九章 中学审美教育心理 重点:审美教育对中学生智力发展、品德形成和心理健康的影响审美教育心理活动的特点 (审美心理活动及其过程,以及审美心理结构的形成);
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第十章
第十章 中学生集体心理 重点:集体作为群体发展高级阶段所具有的心理特点和中学生班集体的心理特征;班集体形成过程中优化阶段的心理特点,集体规范、集体舆论、集体凝聚力、从
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第四章
第四章 学习与学习动机 重点:学习动机。 难点:主要学习理论及其应用。 要求:正确理解学习的概念,明确学生学习的特点和学习的重要性;了解几种有
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第五章
第五章 知识的掌握和技能的形成 重点:促进知识掌握的教学措施,智力技能的形成阶段与培养措施,在教学中促进迁移、防止干扰的心理策略。 难点:概念和命题掌握的
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第六章
第六章 智力的发展与能力的培养 重点:创造思维的培养,问题解决的主要理论,问题解决能力的培养。 难点:智力发展的基本过程,问题解决的主要理论。 要求:理解
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第一章
第一章 绪论 重点:联系中学心理学的内容体系,了解其研究对象;联系实际,帮助学员了解研究的策略和方法。 难点:其一,如何联系实际了解中学心理学的意义和作用
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第二章
第二章 中学生的年龄特征 重点:初中学生的年龄特征。 难点:儿童心理发展的基本理论。 要求:正确理解儿童心理发展的基本理论,密切联系中学实际,
[2009/8/23]
《中学心理学》期末复习指导第三章
第三章 中学生心理的个别差异 重点:中学生心理的个别差异与教育。 难点:学生的能力、性格差异分析;特殊学生的心理特点与教育。 要求:了解学生心
[2009/8/23]
2006教师资格考试心理学问答题
第一章教育心理学概述 1、如何理解教育心理学的研究对象和范畴 教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心里规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 2、教育心理学在基础教育课程改革
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第十章)
第十章 儿童心理发展的基本理论第一节 儿童心理发展的概述 识记: 1、心理发展:是指个体的心理从不成熟到成熟
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第八章)
第八章 小学儿童的自我意识第一节 自我意识的概述 识记: 1、自我意识:是自己对所有属于自己身心状况的意识。
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第九章)
第九章 小学儿童的个性心理特征第一节 小学儿童的能力 识记: 1、能力:是直接影响人的活动效率的心理特征,它
[2009/8/23]
小学心理学复习知识要点:第七章
小学儿童品德教育中的几种心理学方法 识记: 1、说理法:是针对儿童的发展水平和存在的问题,通过摆事实、讲道理,使其明辨是非、恶善的准则,从而形成正确的道
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第七章)
第七章 个性及其倾向性第一节 个性的概述 识记: 1、个性:个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第五章)
第五章 小学儿童的情感与意志第一节 情感的概述 识记: 1、情感:人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第六章)
第六章 小学儿童的品德第一节 品德的概述 识记: 1、品德是个人依据社会道德采取行动时表现出来的稳定的心理特
[2009/8/23]
教师资格考试小学心理学复习要点(第四章)
第四章 小学儿童的思维第一节 思维的概述 识记: 1、思维:是人脑对客观事物进行的间接的、概括的反映。它具有
[2009/8/23]
教育心理学串讲笔记4
1、美国著名的教育心理学家(桑代克)于1896年开始从事动物学习实验,其中以(猫的“迷笼实验”最为经典)。 2、桑代克创立了学习的联结理论,其基本观点是什么? 答:第一,学习的实质是在一定的情
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